度 & 项目 社会学与人类学
通过社会学、人类学和社会工作课程学习人类行为模式.
专业有三个方向可供选择:普通社会学、人类服务和跨文化. Professors encourage you to be aware of ongoing social inequalities 和 engaged with local 和 global communities to work toward social justice 和 cultural redemption. 你会学到经济不平等的社会本质, 全球化, 家庭, 比赛, 技术, 性别, 文化, 从基督教的角度看宗教和越轨行为. 在解决社会问题的机构实习,获得学分. 充分利用校外项目,尤其是旧金山的韦斯特蒙特大学. Conduct independent reSearch 和 present your work at the Western 社会学-人类学 Undergraduate 研究 Conference 和 Westmont’s Student 研究 Symposium. 教授与你密切合作,了解你的个人情况.
社会学课程要求
社会学
必修核心课程:30学分
- 社会学导论(4)
- 定量研究方法(4)
- SOC 109定性研究方法(4)
- 社会学理论(4)
- SOC 190或APP 190或IS 190实习(4)
- SOC 195高级研讨会(2)
下列之一:
- SOC/AN 135跨文化视角下的性别(4)
- SOC 189种族与民族社会学(4)
下列之一:
- SOC 197高级研究顶点(4)
- SOC 199主要荣誉(4)
选修课:16个单元
四门社会学课程,每门价值4个学分,以上未列出.
这条赛道是为那些在社会学角度寻求广泛训练的学生设计的. It prepares students with a critical underst和ing of society that is essential to many careers including those in the non-profit sector, 教育, 业务, 治理, 教会, 和媒体. 它特别适合那些希望在学术社会学领域继续深造的学生.A.
必修课程:30学分
- 社会学导论(4)
- 定量研究方法(4)
- SOC 109定性研究方法(4)
- 社会学理论(4)
- SOC 190或APP 190或IS 190实习(4)
- SOC 195高级研讨会(2)
下列之一:
- SOC/AN 135跨文化视角下的性别(4)
- SOC 189种族与民族社会学(4)
下列之一:
- SOC 197高级研究顶点(4)
- SOC 199主要荣誉(4)
选修课(以上未选):16个单元
至少修习下列两门课程:(8)
- AN 115民族与文化(4)
- AN 140食品系统(4)
- SOC 110社会问题(4)
- SOC 113健康的社会决定因素(4)
- SOC/AN 135跨文化视角下的性别(4)
- SOC/AN 150跨文化交际(4)
- SOC 160互联网与社会(4)
- SOC 182偏差社会学(4)
至少修习下列两门课程:(8)
- AN 145文化理论(4)
- SOC/AN 120宗教与社会(4)
- SOC 130家庭社会学(4)
- SOC/AN 155全球不平等与发展社会学(4)
- SOC 161环境社会学(4)
- SOC 177人际暴力(4)
- SOC 180人类服务与社会政策(4)
- SOC 185社会工作实务基础(4)
- SOC 189种族与民族社会学(4)
This track is designed for students who are interested in pursuing a career in the helping professions or in community organizations. It is appropriate for students interested in pursuing careers in social welfare 和 other human service areas as well as those drawn toward careers in counseling 和 the criminal justice system.
必修核心:38个单位
- 社会学导论(4)
- 定量研究方法(4)
- SOC 109定性研究方法(4)
- 社会学理论(4)
- SOC 180人类服务与社会政策(4)
- SOC 185社会工作实务基础(4)
- SOC 190或APP 190或IS 190实习(4)
- SOC 195高级研讨会(2)
下列之一:
- SOC/AN 135跨文化视角下的性别(4)
- SOC 189种族与民族社会学(4)
下列之一:
- SOC 197高级研究顶点(4)
- SOC 199主要荣誉(4)
选修课(以上未选):8个单元
至少修毕下列其中一门课程:
- AN 115民族与文化(4)
- AN 140食品系统(4)
- SOC 110社会问题(4)
- SOC 113健康的社会决定因素(4)
- SOC/AN 135跨文化视角下的性别(4)
- SOC/AN 150跨文化交际(4)
- SOC 160互联网与社会(4)
- SOC 182偏差社会学(4)
至少修毕下列其中一门课程:
- AN 145文化理论(4)
- SOC/AN 120宗教与社会(4)
- SOC 130家庭社会学(4)
- SOC/AN 155全球不平等与发展社会学(4)
- SOC 161环境社会学(4)
- SOC 177人际暴力(4)
- SOC 180人类服务与社会政策(4)
- SOC 185社会工作实务基础(4)
- SOC 189种族与民族社会学(4)
This track is designed for students who are interested in studying the diverse cultural groups of the United States 和 the developing world. It is especially recommended for those who are interested in missions 和 cross-cultural ministries as well as for those who desire to pursue inter-cultural affairs for other applications.
必修课程:30学分
- AN 001人类学导论(4)
- 定量研究方法(4)
- SOC 109定性研究方法(4)
- AN 145文化理论(4)
- SOC 190或APP 190或IS 190校外实习(4)
- SOC/AN 195高级研讨会(4)
下列之一:
- SOC/AN 135跨文化视角下的性别(4)
- SOC 189种族社会学 & 种族(4)
下列之一:
- SOC 197高级研究顶点(4)
- SOC 199主要荣誉(4)
选修课(以上未选):16个单元
学生在跨文化轨道强烈鼓励参加一个部门批准, 校外, 全球选修学分计划.
至少修毕下列其中一门课程:
- AN 115民族与文化(4)
- AN 140食品系统(4)
- SOC/AN 135跨文化视角下的性别(4)
- SOC/AN 150跨文化交际(4)
至少修毕下列其中一门课程:
- SOC/AN 120宗教与社会(4)
- SOC 130家庭社会学(4)
- 《ag娱乐官网》(SOC/AN 155 & 发展(4)
- SOC 189种族与民族社会学(4)
额外选修课,如有需要:(4-8)
- SOC 110社会问题(4)
- SOC 113健康的社会决定因素(4)
- SOC 160 & 社会(4)
- SOC 161环境社会学(4)
- SOC 177人际暴力(4)
- SOC 180人类服务 & 社会政策(4)
- SOC 182偏差社会学(4)
- SOC 185社会工作实务基础(4)
社会学辅修课程要求:24学分
- 社会学导论(4)
- 社会学理论(4)
- 和四个高级SOC课程:(16)
人类学辅修课程要求:24学分
- 文化人类学概论(4)
- AN 145文化理论(4)
下列三项:(12)
- 应用人类学(4)
- 跨文化交际中的性别(4)
- AN 140食品系统(4)
- an150跨文化交际
- AN 155全球不平等社会学 & 发展
- AN 196专题研讨会(4)
以及你选择的社会学或人类学高级选修课. (4)
社会学和人类学学院亮点
与员工见面
的职业道路
- 社会工作
- 咨询
- 缓刑
- 执法
- 青年服务
- 国际救援
- 开发工作
- 外国服务
- 国际业务
- 在发展中国家传教
- 法律
- 公共管理
- 教会
- ag娱乐官网发展
- 健康产业
- 非营利组织
- 媒体
Dr. 费利西亚之歌的 ag娱乐官网媒体的工作, 数字技术, 教会邀请他在梵蒂冈发表演讲,并于11月11日与教皇方济各会面, 2022. She lectured about "The Good 新闻 in a Digital Age: A Call to the Contemplative" at a plenary assembly of the Vatican's Dicastery for Communication. 晚些时候, she was invited to join members of the dicastery to hear Pope Francis speak about the importance of inclusive 和 truthful communication to a small group in the Apostolic Palace's Clementine Hall. 演讲结束后,她与教皇握手并进行了个人介绍.
布莱克·维克多·肯特 在一项研究中担任主要作者, “宗教精神因素能缓和痛苦和宗教/精神斗争之间的联系吗??三波纵向研究美国.该研究发表在《ag娱乐官网》上.
吴松, 韦斯特蒙特大学媒体和数字技术文化社会学家, 在一本新书中,提供了一种解开数字时代软暴政的方法, “不安分的设备:恢复人格”, 存在, 以及在数字时代的地位.这本书可以通过 亚马逊 和 校园团契出版社.
费利西亚之歌 received a substantial grant from the Louisville Institute to support her work on this book that explores how theological traditions of historical Christianity can provide resources for negotiating our digitally saturated world. 她试图帮助人们想象可持续的数字实践,这些实践植根于人类繁荣的化身神学. 作为项目的一部分, Felicia conducted a pilot study during her sabbatical year featuring interviews with parents about how they monitor their children’s engagement with digital devices.
Dr. 肯特 社会学助理教授, co-authored a national study examining the link between perceived relationship with God 和 mental health from a sample of more than 1,600美国人. The reSearch suggests that religious believers who relate to God in an uncertain or anxious manner are more likely to experience symptoms of psychological distress, 包括焦虑, 偏执, 痴迷和强迫. "Attachment to God 和 Psychological Distress: Evidence of a Curvilinear Relationship" appears in the Journal for the Scientific Study of Religion.
布莱克还参加了由克里斯平·梅菲尔德主持的《ag娱乐官网》播客. 这段对话的主角是. 肯特对上帝的依恋和宗教社会学的研究.
Dr. 梅瑞迪斯Whitnah authored a study examining the role of institutional conflict in shaping evangelical organizations' responses to domestic violence. 根据1987-2018年两个旗舰福音派组织的出版文本, 研究发现,他们对性别的不同信念不仅会影响组织对家庭暴力的看法, 但他们之间ag娱乐官网这些性别ag娱乐官网的争论也是如此. This intersection of their beliefs with their position in the conflict results in either centering or pivoting away from narratives of abused women's experiences. "Evangelical Organizations' Responses to Domestic Violence: How the Cultural Production of Religious Beliefs Challenges or Enshrines Patriarchy" appears in the 宗教研究综述.
梅雷迪思还在巴尔的摩举行的宗教科学研究学会会议上提出了这项研究的最新进展, 研究这些组织对“教会也是”运动的回应.
在2022年的韦斯特蒙特毕业典礼上, 费利西亚之歌, 社会学教授, 获得学院研究奖, 给一位教员,他, 在同事眼中, 作为一个学者意味着什么. 她的新书, “不安分的设备:恢复人格”, 数字时代的存在与位置”(interuniversity出版社学术版), 教导如何在一个数码饱和的社会中明智地生活.
布莱克·维克多·肯特 提交给美国国立卫生研究院宗教科学兴趣小组, 灵性, 和健康 in a talk titled "Defining Religion 和 灵性 in Religious 和 Ethnic Minorities: Perspectives for Health 研究.他作为压力研究的代表参加了这项研究, 灵性, 麻省总医院和哈佛医学院的卫生中心, 他在那里的研究机构.
布莱克还和他的研究助理发表了一篇论文, Daniel Jang(23届), 在宗教社会学协会的年会上. 这篇论文, “压力研究中少数民族人群的宗教/灵性与高血压患病率”, 灵性, 和健康,是他们与哈佛基因组学中心合作的一部分, 弱势群体, 和健康差距. Mr. 张是该中心的研究助理. 肯特担任附属研究员.
每年的毕业典礼, 我们承认教授的学术贡献, 科研教学能力. 布鲁斯和阿黛琳·贝尔杰出教师奖, 由已故名誉理事布鲁斯·贝尔和他的妻子阿黛琳资助表彰三位杰出教授: 一个来自人文学科(Daniel Gee,音乐),一个来自自然和行为科学(Steven A. 罗杰斯,心理学),以及 一个来自社会科学 (梅雷迪思·惠特纳社会学). 今年, 物理学教授本·卡尔森获得了学院研究奖, 给了一位教授, 在同事眼中, 在韦斯特蒙大学做一名学者意味着什么.
社会学及人类学校友
詹妮·珀塞尔·安德森,80届他说:“我很喜欢旧金山城市项目,也很喜欢在韦斯特蒙特大学期间在佩奇担任住校助理. 在我有了自己的家庭之前,我在未婚母亲之家工作(弗洛伦斯·克里坦顿饰). 后来我回去拿到了教师资格证,先后在私立学校和公立学校任教, 主要是四年级和五年级.”
史蒂文·阿尔卡拉,13岁“我于2014年从洛杉矶警察学院毕业,从那时起就一直在这个领域工作. 我接到的大多数电话都是ag娱乐官网家庭暴力的. 我一直在寻找更好的自己,尽我所能成为最好的警察.”
弗里达·德波尔品牌81年“我从1977年到1979年就读于韦斯特蒙特大学,是旧金山市区的一员. 我在韦斯特蒙特大学有一段很棒的经历,毕业于加州州立大学长滩分校,获得了社会福利专业的学位. I am director of children 和 家庭 services with the Lake Elsinore Unified School District 和 oversee all the 0-5 programs for our district. 我在加州州立大学圣贝纳迪诺分校获得了教育领导学博士学位.”
Kathy Bowden Derringer, 77届: “I worked for several years following graduation for the Rape Crisis Center 和 then as a victim advocate at the Santa Barbara District Attorney’s office. 我结了婚,搬到了佛罗里达,从那以后,我一直在为有小孩的家庭管理育儿项目. 我热爱我的社会工作.”
Jennifer Eskridge ' 05在乌干达的撒玛利亚救援会实习期间, 她住在里拉,访问过农村地区和坎帕拉, 使她能够完成加州大学洛杉矶分校菲尔丁公共卫生学院公共卫生硕士学位所需的实地工作. 她是俄勒冈州卫生局的公共卫生专业人员.
克里斯汀·莫尔·弗林02年, chief human resources officer at Sierra Vista Regional Medical Center in San Luis Obispo: “I have the opportunity to work with a wide range of people 和 consider myself fortunate to have this career. 我的社会学背景对我取得今天的成就起了很大的作用.”
Marta Johnson, 07年: “ I graduated from Loyola University Chicago in 2011 with a Master of 社会工作 和 worked for a child welfare organization as an adoption specialist, serving primarily as a foster care case manager with kids whose cases will likely result in termination of parental rights 和 adoption by their foster families. I became a Licensed Clinical 社会工作er in 2013 和 continued my work in child welfare through a specific program through the Illinois Department of Children 和 Family Services, completing social history reports for the court 和 making treatment recommendations for children 和 families newly involved in the system. 我现在是私人诊所的心理治疗师.”
Janay Ramos Marshall, 01届: “I earned a Master of Arts in counseling 和 guidance at Cal Poly 和 worked at a level 12 group 首页 through Transitions Mental Health as a counselor. 毕业后, 我在圣路易斯奥比斯波县找了份工作,负责长期寄养的青少年, 为他们的解放和独立生活做准备. 我搬到了维萨利亚,成为了一家寄养机构的社会工作者. 我喜欢这份工作,成为了一名主管,我更喜欢这份工作. 鼓励和培训其他社会工作者是一件非常愉快的事情. I’ve also worked as an elementary school guidance counselor in Anaheim 和 as a social worker with a foster care agency in Orange County.”
克里斯汀·克拉夫·戈麦斯01年 ran the Center for Therapeutic Education at San Marcos High School in Santa Barbara 和 worked at Devereux for four years while completing her teaching credential 和 Master of Education at UC Santa Barbara. 她是科罗拉多州恩格尔伍德学校的一名特殊教育高中教师.
克里斯蒂娜·罗伯逊,马塔尼克,08年她说:“我丈夫和我一直在考虑领养孩子, 以至于去年春天我们参加了养父母培训班. 在那些课上,我们受到了受关爱儿童的情感历程的启发, 和, 被导演, 我们接着制作了一部短片,希望将同样的理解传达给其他人.”
莫林·麦康纳,67届“从韦斯特蒙特大学毕业后, 我在克恩县做过一段时间的社会工作者,然后在加州大学洛杉矶分校获得了社会学博士学位. 我在马里兰教社会学,然后回到学校攻读婚姻硕士学位, 家庭, 和多明戈斯山犯罪现场组的儿童咨询师. 我和丈夫养育了两个优秀的女儿, 然后我成为了一名有执照的婚姻和家庭治疗师. 我开了一家私人诊所,专攻育儿问题, 一对一的咨询服务, 以及情绪和焦虑障碍. 我没有退休的计划,因为我热爱我的工作.”
卡罗琳·斯金纳·莫罗83年“我喜欢我的社会学专业,然后是旧金山城市项目. 我还在阿灵顿的德克萨斯大学获得了社会工作管理和规划硕士学位. 我在州一级从事ag娱乐官网规划和儿童早期干预工作. 在我的孩子们还小的时候,我从有薪工作中休息了一下, 我转向更基层的直接服务,通过上课和家访来支持西班牙裔移民的父母.”
杰夫·斯旺森,85年, 杜克大学医学院精神病学和行为科学教授, 在耶鲁大学获得医学社会学博士学位.